Почему детям сложно выучить алфавит
Запомнить 33 буквы — серьёзная задача для ребёнка 3–6 лет.
Малышам трудно:
Чаще всего родители приходят именно с этим запросом: «Ребёнок знает пару букв, но дальше дело не идёт».
Малышам трудно:
- удерживать в памяти большое количество символов;
- отличать гласные от согласных;
- правильно произносить звуки;
- не путать похожие по форме буквы.
Чаще всего родители приходят именно с этим запросом: «Ребёнок знает пару букв, но дальше дело не идёт».
Комплексный подход к дошкольному обучению
Работа с детьми дошкольного возраста не ограничивается только буквами.
На занятиях:
Формат — индивидуальные занятия и мини-группы.
В группе дети учатся общаться, сравнивать результат, слышать друг друга. Соревновательный элемент ускоряет прогресс и повышает вовлечённость.
На занятиях:
- развиваем речь, память, внимание и логическое мышление;
- изучаем окружающий мир;
- рисуем, лепим, вырезаем;
- работаем с элементами чтения, письма и математики.
Формат — индивидуальные занятия и мини-группы.
В группе дети учатся общаться, сравнивать результат, слышать друг друга. Соревновательный элемент ускоряет прогресс и повышает вовлечённость.
Методика запоминания букв через творчество
В основе метода — ассоциации и пластилинография.
Ребёнок не просто смотрит на букву. Он её создаёт:
Буква «А» становится крылатым аистом.
Буква «Б» — круглой баранкой.
Когда ребёнок проживает букву через движение, образ и эмоцию, она закрепляется гораздо быстрее. Запоминание происходит естественно, без механического повторения.
Ребёнок не просто смотрит на букву. Он её создаёт:
- лепит форму из пластилина;
- превращает символ в образ;
- придумывает историю.
Буква «А» становится крылатым аистом.
Буква «Б» — круглой баранкой.
Когда ребёнок проживает букву через движение, образ и эмоцию, она закрепляется гораздо быстрее. Запоминание происходит естественно, без механического повторения.
Онлайн-формат и интерактив
Занятия проходят онлайн.
Мы:
Даже самые маленькие ученики активно включаются в процесс, потому что обучение построено как игра.
Мы:
- поём песни и сопровождаем их движениями;
- выполняем интерактивные задания;
- работаем с движущимися изображениями;
- вовлекаем родителей в раннем возрасте (от 2 лет).
Даже самые маленькие ученики активно включаются в процесс, потому что обучение построено как игра.
Книга «Полинка и Мандаринка спасают алфавит»
Авторская методика легла в основу книги «Полинка и Мандаринка спасают алфавит».
Это не просто сказка. Книга решает сразу несколько задач:
Подходит детям 3–9 лет и может использоваться как дополнение к занятиям или самостоятельная работа дома.
Это не просто сказка. Книга решает сразу несколько задач:
- помогает запоминать буквы через сюжет;
- использует элементы сказкотерапии;
- включает задания по пластилинографии;
- содержит прописи печатных букв;
- предлагает игры и кроссворды для закрепления материала.
Подходит детям 3–9 лет и может использоваться как дополнение к занятиям или самостоятельная работа дома.
Результат
При комплексном подходе ребёнок:
Главная задача — не просто выучить алфавит, а заложить основу для чтения и дальнейшей подготовки к школе.
- уверенно узнаёт буквы;
- различает звуки;
- начинает складывать слоги;
- формирует положительное отношение к обучению.
Главная задача — не просто выучить алфавит, а заложить основу для чтения и дальнейшей подготовки к школе.
Связанные программы
→ Подготовка к школе 4–6
→ Ранний старт 3–5
→ Кафедра дошкольного образования
→ Наши книги
Подобрать программу «Ранний старт» под возраст 3–6 лет можно через консультацию.
→ Ранний старт 3–5
→ Кафедра дошкольного образования
→ Наши книги
Подобрать программу «Ранний старт» под возраст 3–6 лет можно через консультацию.
